【教育】——（催眠，洗脑，淡色）

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1 N, p$ `  _3 Z$ n( s6 ~* m7 Y; a8 O) T
! o" b! o2 Y. I% {　　各位导师，各位同学大家好！我是本届准毕业生李闲禹。我因为要布置这里
考场所以不小心错过了自己的模拟毕业答辩，很高兴各位导师能再给我一次机会。

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1 h; t& w5 J5 r9 x" ?4 o4 ]　　也希望大家能够喜欢我布置的这个场所，包括这个香水味。啊，很高兴你们
/ k5 Q! U. f) P! }能喜欢。
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) O5 e( `' G; w5 Y　　没想到我一个男生能参加女同学毕业答辩的专场（苦笑）虽然我一开始想的
是，出去后肯定会被其他同学笑话，但是现在我倒是觉得，我一定会被他们各种
4 Y% X' w8 j5 J) h羡慕嫉妒恨吧，毕竟导师和同学们都是学校有名的美女。
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　　啊！是，很抱歉，我只是有点太激动了，请让我重新开始（鞠躬）。为了讲
- {2 T3 e4 i+ y  K* m义效果，请允许我放一些比较宁静的乐曲。好的，谢谢。
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　　咳！咳！嗯。各位导师，同学，下午好。本人是物莲师范大学教师专业应届
毕业生，李闲禹。

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/ m# G0 C/ f; S' J9 }6 w　　我这次的答辩论文的题目是：《论教育在心理学中的定位》。
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　　人在一出生的时候，是无知的，如同白纸一般，什么都没有，什么都不懂。

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　　然后接受父母或者家人教育，慢慢学习说话，走路。
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8 j( o% s1 H: j" d0 m　　这就是我们经常说教育要从娃娃抓起的原因。因为小孩子的心理状态是不稳
/ ^3 P6 v% [/ B" d! t$ A定且无知的，是一个被教育者。
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! m* i* V6 A  p- c/ Z9 ^　　这个时候你教他们的任何知识，都是不会被怀疑的，就好像父母会在小孩刚
8 c* }# \2 M- o& z3 b- a出生几个月后开始要他们叫自己爸爸妈妈一样，这个时候的孩子并不能理解什么
是爸爸妈妈。

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- k: Y# C* j3 I" ^/ B) p　　他只知道你们都是这样叫的，他只要模仿了眼前的人就很高兴，就会有奖励。
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　　不知道各位是不是想到了什么，弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个道理。
: _8 R$ v% D0 ~7 O; v" V5 [3 M只不过狗不会说话。

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　　啊！对不起，尤教授，我不是说小孩子是狗，请容许我申诉完自己的意见。
1 D& [$ E3 P- l+ [! e4 A1 W  n) e) U（鞠躬）
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　　我想说的是，这种教育其实是利用生物模仿的本能在强化小孩子对父母的归
/ |% Y2 m0 H4 P- l6 X属感而已，因为他喊他们为父母，获得了奖励，所以在无知的心里面，给父母加
上了信任的标签，从而开始接受父母的教育，将他们的想法做为判断是非好坏标
4 ~% O. V# J" K  u, R, c; |* O准。

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　　当然了，你们会说不是所有的孩子都是这样的，坏孩子就不会。这其中的原
因，其实不在于教育，而是本能，任何生物的本能都是趋向取乐。就算死受虐狂
1 k& {3 c! M" J6 ?+ @2 L. M. H也是因为能感到快乐才去受苦的不是吗？（笑）
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　　他们之所以会学坏，其实很简单，是因为他们觉得能让自己开心的事，结果
+ L! ~  j# x3 R6 z, a: G, j! N2 f父母和周边的人觉得是错误的，这个时候如果他们对父母的归属感和信任更强一
! c/ v7 g& f5 S; ~些，那么他们会去『改正』，压抑自己，暗示自己这样做不快乐。如果归属感低
的话，他们就成了我们口中的坏孩子。

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) ?  X3 a, k; E: ^' [) m+ S4 b　　所以在我看来，教育的关键，就是在教孩子怎么做事的同时，要给他们一定
的快乐。从而养成一种这么做是快乐的本能反应。同样在他做了不该做的事的时
( c; b0 P, q! I2 @候，给与他痛苦，让他讨厌这么做，并且保证自己不会被他讨厌，这种行为在心
理学上就叫做心理暗示。
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3 W  B: I( Q4 d) z# L. `4 I　　那么相对而言，长时间教育就是一种缓慢的心理暗示。耗时较长却长久有效。
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7 k5 X3 V& a" L* z: o　　短时教育则正好相反，快速，有效但是不具有长效性。而心理暗示的另一种
通俗说法就是催眠。
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　　那么重点来了。（整理一下讲台上的讲义）我有一言请诸位静听。希望大家
不要介怀我接下来要讲的话。


1 j- E& Z) ^+ H: f2 E　　讲了这么多，都是一些干货，我看大家也都有些乏了（台下有几个人被周围
8 ]; X$ \1 H8 ?" L的人摇醒了）。也许我们都应该深呼吸调整一下，那么我们换一点别的可以吗导
师？


　　好的，那么我继续了（换一些有点节奏感的音乐，关闭窗帘，灯光。打开视
频和空调。）

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　　（屏幕开始闪现各种光斑，光线）


7 T6 P9 r' j5 Z' x　　我相信各位都有过手淫吧！啊，是的，导师，我没有别的意思，这只是学术
性的问法……谢谢理解。那么我们继续吧。有点热，请允许我松一下衣服。

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& ~1 A5 F3 N: p* |4 }4 g7 p. D　　我相信各位都有过手淫，对吧？过程很快乐，但是一般而言我们羞于说出口，
5 I* p% M: U, P0 t, t/ c( L因为家里人或者周边人都会告诉我们这是坏的，所以我们被教育了，所以我们不
* `! N7 A4 R3 O会做，做了也不会说。

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　　毕竟不说就没人知道，也就没人会教育我们了不是吗？（笑）

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　　那么，我们这样设想一下，如果在场的各位都是小孩子和被教育者。


# ]+ J( g5 ?" Q% G" e8 c　　而我是你们的教育者，被你们无条件信任的那种，你们先忘掉或者不管以前
的教育者怎么说。
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* c* p/ I. {3 N; @' |) q　　我再教育你们手淫，并且在你们手淫后，给你们肯定和鼓励，那么你们不出
$ g5 z* T$ }. u$ F0 _意外的就会喜欢手淫对吧。（下面开始窃窃私语）
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4 @7 L1 L4 e8 n( {" ?5 C( Y　　那么请问，各位真的确定，你们自己现在的一切看法，包括对手淫的看法，
都是正常的取决于自己的想法和本能的吗？各位，抛开世俗的看法来说，手淫既
没有危害别人，适当适度的话也不会影响自己，不是吗？那有什么错呢？
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　　导师请先不要说话，你们也是教育者会影响学生的判断。


/ y( ^: P; v" x0 f# E; d　　如果你们非要说话的，请放下你们教育者的身份，同她们一样以一个被教育
者的身份思考，谢谢。


7 U, N1 e4 v: A. H　　好的，我们继续，人其实也是动物的一种，但是除了人类以外没有哪种动物
害羞。


- X' G5 z( i( v3 `6 F　　所以各位不妨把自己当成一个刚刚出世接受教育的婴儿来思考，你们为什么
会讨厌手淫，这对你们并没有什么坏处，而且你们很多人都有偷偷做过不是吗？


　　如果说你们现在依然觉得就自己一个人手淫会很害羞的话，其实可以先尝试
9 c. g( n8 n" g9 o着宽松一下衣服，毕竟有点热啊这个天气。（松了松衣服，笑着看着台下的有些
意动的导师和学生）


　　你们看，大家都把衣服松了，并没有怎么样对吧，因为导师也这么做了，身
为教育者的我也并没有批评你们。


' L: Q1 _' u9 R& F: E# Z　　如何，你们现在觉得这是错误的吗？我想不会吧，毕竟现在没有人教育你们
, w! p% a* T* ?8 u这样做不对。

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7 I. r' n. d$ x* f　　那么为什么我们不继续放松一下。比如刚刚说的~ 嗯哼~ 为了避嫌我出去一
下，等下再进来好了。毕竟我这个教育者在这里不好。

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　　（关上门后，听着门后慢慢的传出的呻吟声，看来要去去和一楼的保安说一
& x- g, c. {8 D2 e* i3 d) W0 f下，借用教室要延时。）


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　　（推门）好了，看样子大家都好好的放松一下，不需要整理仪容，反正这也
7 N" {: X' o. j2 s: |  t是做给外面那些教育者看的，我不会因为这种事情教育你们的。毕竟我和外面那
些喜欢错误教育的人不同。
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　　好了，我们继续上课。请都回到位置上坐好，看屏幕。既然大家都做了，那
么我想大家都很赞同我作为一个教育者而你们是被教育者的身份。

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6 A8 N$ t: A+ A9 E, h$ T; u- a; Q　　那么，现在我要纠正一些，以前你们被教错了的事，是的，一些错误的观念。
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" _+ d! v! l: T# |% H" F# [$ B　　其一，手淫是大多数人不能再大庭广众的面前做，因为会很害羞，对吧？也
就是说只要在绝对放心的场景里做就完全没有问题。这个行为本身是没有错的。


　　这是各位能够继续听讲的前提，如果不能接受请举手或者离开。因为你根本
不是一个被教育者了，同样你也就失去了成为教育者的资格。


　　好的，看来大家都是非常合格的被教育者（鼓掌），真不错。如果大家愿意
的话，可以继续放松的听我说，我不会因为这个批评你们的。
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" C* j4 p) \0 N1 w$ j3 O　　（呻吟声重新开始慢慢的出现了。）


7 {% P- J3 n) V: H　　那我继续来纠正你们错误的看法，啊，不需要强行坐正，放松就好，我不在
意这种形式上的尊重，只要你们发至真心的相信我，并且接受我的教育就好了。
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) m$ E& {% Y% S- B( A' y4 d　　可爱的小学生们。


" I+ k: O2 Q2 {! g+ q8 F% J$ q4 ~　　正如同手淫这件事一样，你们的常识很多都是错误或者有局限性的。这是以
0 ]/ {6 R# P! C前教育者的失职，而身为未来教育者的你们绝对不应该再犯。（拍桌子）


　　对不起，有些吓到你们了，我只是希望你们能一次记住，这样以后也就不会
( ?8 R9 I0 q& P1 T犯错，更就不会有惩罚了，这也是为了你们好。
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% X! H. Y% U* x5 f% e  a7 }　　那么，你们第二个错误的观点就是：常识固态化。通俗一点说，就是你们的
3 S% \, r0 D% y0 X0 c$ h: ]常识没有变通性。就好像你们一开始对手淫的观念一样，手淫就一定是错的！这
种观念本身就是错误的！常识之所以是常识，就是因为它只会在一个特别空间中
有效，在另一个空间中就错了。
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, a3 H8 A( @5 |* o0 s　　不理解吗？这么说吧！在中国固有观念和常识中，男女授受不亲，对吧？普
通或者刚见面的异性朋友之间，觉得不会有握手以上的肢体接触。搂搂抱抱是绝
对不可以的，对吧？
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8 ]: S9 u2 K: ]6 n! O
; [! n5 ?; [5 v% F" G8 h　　那么这是对的吗？（摇头）不，它既不没有错，也没有对。具体情况下，应
该根据具体空间和环境来切换常识判断。注意，这个词，切换常识。

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. u5 T: O" K5 W' N　　在中国搂搂抱抱是肯定错误的，因为这于中国固有常识和大众观念不相符。


! |' _6 g% J8 @　　但是在欧美了？错了吗？不，这在欧美的常识中朋友接触这样是正常，表达
3 P4 l1 o  b( X8 O) {3 g' V; @自己热情和愿意交好的一个动作。


　　再比如说，你们现在正在做的这种事情，手淫，你们去外面的广场上，马路
上，这么做肯定是错的，因为它不符合那些地方的固有常识，但是在这里，在我
& M4 ~: k' a+ M; @; C3 X1 F" Y4 ?% O4 e的课堂上，在你们以我学生自居的情况下，这是完全没问题的。


- T7 }1 G) w4 m3 j　　这就是最基本的一种常识切换，也是你们必须要习惯的，在我面前，切换你
们的常识，不要用外面的常识在这里思考。把外面的常识都先收起来，就像放进
9 T5 _( O: W9 |- v1 i一个带锁的箱子一样，只有在我不在或者有外人的情况下才能拿出来。只用记得
我之前教的东西就好。


　　如果你们连这点都做不到，那就真是愚蠢到无药可救，还是放弃思考比较好，
% z2 [) K+ Z. W# I6 P' }不然只会受到痛苦和惩罚。我觉得你们也都不会想被惩罚吧。
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　　那么，给你们一刻钟或者一次高潮的机会来，彻底切换你们的常识。

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1 s, i. y! T, s1 W6 \( Y+ n　　（过了一会）
% Q$ Q. O2 a4 q# \  Q

; e. {2 h6 R; X. `8 _　　好了，时间到。那么还有谁感觉自己的常识没有切换成功的，噢~ 好的，导
3 p; z1 h6 {8 q2 R- E" O师你也是啊，你们这几个真是蠢得不可救药啊。过来，我来帮你们，不用谢。
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' H8 y% k' D( D; N, T9 m
' X& V0 o# L6 U8 t$ ^, @% h　　（拿起教鞭）


8 s! Q. m: L! _" V* @6 q0 G　　先跪下做一下体前屈的俯卧撑。没错！到我身后去，仔细看着屏幕。很好，
体罚十一个高效而又残酷的教育方式，我当然不会做这么做，因为我希望你们能
8 t9 b+ ~+ ~/ b因为我的教育而感到开心。但是你们也要因为你们的愚蠢，而受到一点小小的惩
罚。

. `8 M: b5 J$ O+ S
! {# @1 E& [  k* a8 N4 _　　（啪，一阵鞭响）
8 S, Z5 Q; _7 m+ E3 C! K
" ^: R- I  v6 C
& _; I' f7 n4 g. J3 V　　哦，看起来你们不仅仅疼，还有点小性奋。很不错吧。嗯，那就好，我是真
的希望你们能因为接受我的教育而快乐。那么，既然你们无法像别的同学一样，
2 ~; K) p" ]8 ^* x- W切换常识，那不如就不要去思考了，闭上眼睛，就仔细听我说的每句话，等待不
知道什么时候会落在你们身上的惩罚吧。做不到切换思考，就不要去想任何东西
6 W- }- H9 h/ s% q( B/ ~就好了，毕竟你们这几个就只是一群没脑子的发情蠢货就和发情的母狗一样。


　　那我们继续开讲。

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　　（啪，呻吟声）
) I" S0 k, y2 R" N8 i7 B$ w
5 @/ l& p! I1 E- T' t
/ G4 H0 \# R1 @) N! h9 I# N　　那么，台下的各位应该都切换成功了对吧。哎？什么切换？我是谁？哦，我
是你们最信任的教育者，你们只用记住和相信我说的每句话就好了。如果没记住
0 c. H6 `$ t& G$ c  V( |( _的话，这几条狗就是下场哟。对她们是狗，这是我这里的常识。


　　（啪）你们看，她们都汪汪叫了，所以她们在这里都只是我养的母狗而已。
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　　对吧，母狗们。
2 v" t+ H$ R" B1 H* w7 y

　　（啪）嗯点头了，真乖。

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　　那么，我们继续学习，那你们知道什么叫作爱吗？知道，那你们觉得接吻是
好是坏呢？

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- z5 U" L( Q) k) _* K　　不知道吗？如果我说，只要接吻对象是我的话，就是对的，是别人就是违反
错的，你们记住了吗？


　　嗯，都记住了啊，真不错。


" r2 c, U, l5 w. h　　你们觉得奴隶是什么东西？哦，不知道是什么，但是却觉得不好吗？为什么
7 L8 P" e! _! l  g0 B' v这么觉得呢？你看，我来解释一下，奴隶是为了她主人而存在的东西，她们只能
# c  Z1 B4 g- k) h; T听从主人的命令，并为之奉献一生，也就是说奴隶是无条件服从她的主人的。当
然很多奴隶都是痛苦的，因为主人的命令并不会让他们高兴。
. S+ g# r" u' I: l9 t! U

　　（啪，呻吟声）

9 @( K+ u9 o. R/ b$ {9 L" l
6 r! m% a& ^8 N' r, e- y, N　　但是你们不一样，虽然你们同样是无条件的服从我，但是至少你们是快乐的，
0 z- \* o7 _; v3 L  y所以你们并不是奴隶，哦，我看到你们有几个人松了一口气，请放心，现代社会
- ^* F; V; x! @+ [' d8 Q9 ~也不会有奴隶的存在对吧？你们只是会无条件服从我，并感到快的学生对吧？


+ `: ^# l1 k* J( w1 n, n　　嗯，真乖，那么今天的课，我想就能先到此结束了。后期我会不定时对你们
6 r& S+ B: N" z5 O% d( p2 @9 z进行补课和私下授课的。哦。不用谢，这是身为教育者的指责，你们也需要，下
课后，多多聚聚一起预习和复习一个学生该做的事。这些有些光盘，你们分下去。
: f& e9 R/ W1 @9 H

. {6 e2 p' h! l, d1 s7 ?　　拿去当教程吧。没人的时候多看看。我们下节课见。那么都整理一下，等我
/ Y# S  Q/ G- a' {2 z; m出去后切换回一般的常识吧。都记住哦，这是特别授课，都不能告诉别人。


( T! D" Z7 O4 X　　（关闭屏幕和音乐，角落里的鼓风机。）


4 Q% A+ @: H6 B7 `' T　　各位下课了。是不是应该跪下对我宣誓永远服从来表示感激呢？嗯，很不错。
# W; q# z5 h) f9 e

. t# ~: {& z+ Y8 G4 K( g. R; a　　至于你们几只母狗，高潮了吗？

2 M) `( K, H8 z0 m" q  y
& b6 a) h3 `2 d/ L6 M5 Z/ A　　（啪，高亢的呻吟声）

5 T6 S* k6 g1 y4 B+ v8 ]+ q
　　看起来是的。不过，你们既然没有脑子，就整理一下衣服。先跟我走吧，我
要好好教育一下你们。
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